工業設計造型基礎第2課：內容設定及設計思維應用過程
工業設計造型基礎第2課：內容設定及設計思維應用過程
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大家好，在接下來的過程中，將為大家整體概括一下這門課程的內容，這門課研究的根本問題是如何確立正確的設計思想，從習以為常的慣例中解脫出來，體現功能、材料、結構、加工工藝的關系，而不僅僅是從形態本身出發。因此作為通向具體設計的橋梁，其主要方面內容的設定就尤為重要了。這門課分為三大部分內容，分別是設計思維方面的訓練，對立體的認識過程及形態的確立方面的訓練以及對造型設計基礎的基本要素及評價體系的理解。為了達到相應的設計目的，我們把這門課分為以下九個主要章節，包括了設計思維的應用過程、造型的尺度、立體認識、形態認識、造型基本要素及評價、造型設計分析、計算機輔助造型以及設計初步，在課程的結尾將會給大家作一個課程回顧，并向大家講解一些常用材料的制作工藝，方便大家更好的完成課程中的作業練習。
在設計思維的應用過程一章，將主要為大家樹立一個從表象到概念再到聯想的設計思維過程，幫助大家擺脫陳舊的傳統觀念，從而設計出創新性產品來。
造型的尺度一章講解的是造型尺度要素與造型其它要素之間的關系，把造型的尺度提升到一個新的高度，以引起大家的重視。
立體的認識主要講解了三個概念，分別是感知覺的概念、立體量的概念以及感知精度的概念。形態認識著重講解了形態的分類、性質、仿生、語義及寓意等。
造型基本要素及評價向大家講解了影響造型及評價造型的三個方面，分別是基本功能、物質技術條件及環境空間三個方面。
造型設計基礎練習是這門課程的一個重點部分，通過大量的實際練習帶領大家一步步，由淺入深的接近具體設計，這一部分練習與具體設計之間起到的是一個橋梁的作用。
而在造型設計分析這一章節，將會通過大量的設計實例，來向大家演示如何對一個造型進行正確的分析、評價。并了解對造型分析時的一些限定條件。
在計算機輔助造型這一章節，將會向大家初步展示計算機這種新的表達手段在工業設計中的運用，同時將它與傳統的表達手法作一定的對比，方便大家靈活選擇使用。
而在設計初步這一章節，將會帶領大家接近具體的設計過程，如包括前期的調查，環境分析、使用人群分析等，最后落實到具體的設計方案上來。
下面我們進入具體章節的講解，第一部分的內容是設計思維的應用過程，人類思維是區別于其它動物的特有的一種精神活動，是在表象概念的基礎上進行分析、綜合、判斷、推理的過程，是運用智慧發現問題，解決問題的方法。從設計萌芽的舊石器時代到人類開始使用機械大批量地生產各種產品的工業革命時代，人類設計活動的歷史的輝煌成就，正是人類自身特有的思維形成，不斷地發現客觀規律并指導實踐活動的創造行為構成的。工業設計引導人們的生活方式的走向，必須有一套正確的思維方法來指導。工業設計所強調的是如何將人、環境、社會綜合起來加以協調，使設計創造朝著有利于人的生存的方向發展，符合自然規律又滿足人的意愿與自身規律，追求合理與完美。設計思維正是為合理設計提供思考問題的方法，是一把開啟完美大門的鑰匙，是時代發展的必然產物，它滲透在人的各種活動與思維形式中．是思維形式的綜合運用，在形象思維、邏輯思維的交替過程中，打散現象、事物原有的結構，將各個單元和因素按照所需要求進行重新組合。設計思維的三個程序中表象是事物外在的，非本質的構成因素。概念是在表象基礎上，通過分析、歸納、研究、理解而掌握事物內在的，起主導作用的規律和共性。聯想是從一個事物聯想到另一個事物，重新組合的創造基礎。這一章節主要包括了對三個概念的理解，分別是表象、概念以及聯想。所謂“表象”指的是對形態特征的理解，掌握大量的自然生物形態及人為形態的表象信息，分析其表面特征，為理解與抽象奠定基礎。而“概念”是指對表象的各種特征分類、排隊，以不同的標準、定義將形態表面特征放置在若干層次、若干范疇中，并進行歸納對比。將這些表象有規律、有秩序地羅列，疊加，使其之間形成有組織、有秩序、有結構的聯系。找出表象的共性與規律，以求得深入理解其本質。概念設計及結果十分重要，某些問題的解決，因對概念的認識不同而差異很大。最后“聯想”指的是一個創造的過程，在一定的基礎之上，積累了大量有秩序的信息，而且每種形態的表面特征已不應是孤立地被分析出來，它們因該是相互制約、關聯的。這是在概念被充分理解后人的能力的自由發揮，是事物重新排列的堅實基礎，而不是幻想性的創造。聯想的方式有三種：接近聯想、對比聯想、類比聯想。只有在豐富的概念知識的基礎上的聯想才能產生合理的設計，也只有在廣泛聯想的基礎上的設計才能進一步完善理論概念。這就要求大家在日常的生活中收集大量的自然形態以及人為形態，并且對收集來的資料進行一定的分析，從而掌握大量的表象信息，只有經過這樣一個過程，才能提出表象信息中的概念本質部分，從而在設計過程中靈活運用，達到創新的目的，比如大家在做實際的設計時，通常在前期都需要做一定的資料收集，實際上這一過程就是在對事物表象進行整理，接下來需要對收集來的諸多資料分析、理解，真正把握到本質特征，運用到自己的設計中來，而不是單純的抄襲收集資料中的造型語言，一味的生搬硬套。
文章來源：基準工業設計www.yuenannanbu.com
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